伍學(xué)焱說(shuō),要想讓孩子長(zhǎng)得高,必須要讓他在青春期之前多長(zhǎng)個(gè)兒,一旦青春期發(fā)育啟動(dòng)后,孩子大約躥兩三年的個(gè)兒,就基本停止生長(zhǎng)了。
長(zhǎng)個(gè)好比跑馬拉松,青春發(fā)育期的躥個(gè)兒就像到達(dá)終點(diǎn)前的沖刺。顯而易見(jiàn),過(guò)早沖刺常常不能取得理想的成績(jī);同樣的道理,青春發(fā)育明顯提前,往往不能獲得滿(mǎn)意的終身高。因此,適當(dāng)加快青春期前的生長(zhǎng)速度,踩準(zhǔn)青春發(fā)育的節(jié)拍,發(fā)揮好青春期時(shí)躥個(gè)兒的水平,是獲取理想身高的“法寶”。
為什么青春期孩子會(huì)迅速長(zhǎng)高呢?伍學(xué)焱說(shuō),這與青春期孩子體內(nèi)的激素水平有關(guān)。青春期的孩子會(huì)分泌產(chǎn)生性激素,性激素本身就能刺激生長(zhǎng),更為重要的是:性激素還會(huì)刺激生長(zhǎng)激素的分泌,因此孩子會(huì)加速長(zhǎng)高;但性激素同時(shí)還會(huì)促使骨骺老化,加速骨骺的閉合。因此,青春期孩子的身高一邊在迅速增長(zhǎng),一邊骨骺也在迅速閉合,這個(gè)時(shí)期是孩子終身高的“最后一跳”。一般來(lái)說(shuō),最后這一跳,女孩子身高大多會(huì)增長(zhǎng)25厘米左右,男孩子會(huì)增長(zhǎng)30厘米左右。
如果能讓青春期延遲,是不是一個(gè)人的骨骺也會(huì)延遲閉合,就會(huì)一直在長(zhǎng)個(gè)兒?伍學(xué)焱說(shuō),臨床上確實(shí)存在這種情況。“一些始終沒(méi)有發(fā)育的患者,盡管年齡已經(jīng)30歲,完全有可能還在緩慢地長(zhǎng)著個(gè)兒,他們出現(xiàn)這個(gè)情況的實(shí)質(zhì)是青春期發(fā)育遲遲沒(méi)有啟動(dòng)?!钡?,人生有時(shí)節(jié),不可能讓正常人的青春期長(zhǎng)久地延遲。很多疾病都會(huì)導(dǎo)致青春期發(fā)育延遲,出生時(shí)難產(chǎn)的人,出現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的現(xiàn)象最為突出。
如果青春期發(fā)育提前,也就是大家所說(shuō)的性早熟,就會(huì)縮短一個(gè)人第一階段的生長(zhǎng)過(guò)程,從而導(dǎo)致最終長(zhǎng)不高。青春期發(fā)育提前與很多因素相關(guān),除了內(nèi)源的疾病外,外源的因素包括營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、視覺(jué)刺激等。
營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)脂肪堆積,當(dāng)一個(gè)孩子體內(nèi)脂肪達(dá)到一定量時(shí),就會(huì)給大腦發(fā)出信號(hào):“現(xiàn)在可以進(jìn)入青春期發(fā)育階段了?!比绻⒆咏?jīng)??匆恍包S片”,經(jīng)常接受視覺(jué)刺激,神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的下丘腦—垂體—性腺這條軸就會(huì)啟動(dòng),促進(jìn)性激素的分泌,從而觸動(dòng)青春期發(fā)育的“按鈕”,影響孩子的最終身高。
孩子長(zhǎng)多高不僅與遺傳有關(guān)
孩子到底能長(zhǎng)多高,與遺傳密不可分。顧名思義,生長(zhǎng)激素主管生長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)激素分泌量的多寡和它的作用效率,對(duì)一個(gè)人的身高有重要的直接影響。因此,要想讓孩子長(zhǎng)得高點(diǎn),就要掌握生長(zhǎng)激素分泌的特點(diǎn),讓孩子在青春期發(fā)育前多分泌生長(zhǎng)激素。
伍學(xué)焱說(shuō),生長(zhǎng)激素具有“晝伏夜出”的特點(diǎn),主要在一個(gè)人熟睡過(guò)程當(dāng)中分泌,也就是說(shuō)深睡眠可以促進(jìn)生長(zhǎng)激素分泌,“所以,讓孩子保持充足的睡眠很重要。
”運(yùn)動(dòng)也會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)激素的分泌,但運(yùn)動(dòng)量過(guò)大反而會(huì)抑制生長(zhǎng)激素的分泌,能“長(zhǎng)個(gè)兒”的運(yùn)動(dòng)方式應(yīng)該是短時(shí)間達(dá)到一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),“心臟怦怦跳,呼吸也加快的運(yùn)動(dòng)才有效果。