農(nóng)歷丁酉年除夕夜,云南鎮(zhèn)雄17歲的留守少年小寶(化名)自殺。孩子留下了一封遺書,言語間表達出對留守生活的悲傷和內(nèi)心的糾結(jié):即便與父親每年見一次面,但他總是被打;理解家庭的貧困,他卻還要面對父親逼問賬目;他不想那么早死亡,卻依然選擇了輕生。
17歲的花季少年,為什么會選擇輕生?家庭的貧困、嚴厲的父親、生活環(huán)境的冷漠,我們常常埋怨孩子各種問題:脾氣不好、愛粘人、行動拖拉等,可是卻忽略了問題孩子根本不是天生的,他們的背后往往站著問題家長,尤其是留守兒童,在卻少父母關(guān)愛的情況下,更加容易導致心理畸形,孩子畸形心理是如何形成的?
我們還總結(jié)了家庭教育中造成孩子心理不健康的比較普遍的七種原因:
第一、對孩子過分溺愛,造成孩子心理承受能力比較差。
而心理承受能力差的孩子更容易產(chǎn)生心理不健康現(xiàn)象。
第二、與溺愛并行的專制。孩子在溺愛和專制的環(huán)境中,很容易產(chǎn)生心理上的不健康。
因為溺愛和專制極大地破壞了孩子正常發(fā)育所需要的自在狀態(tài)。
第三、偏重智力教育,忽略了智力以外的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。