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參與醫(yī)生
江門市五邑中醫(yī)院 鄧麗群 副主任醫(yī)師
兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，與父母的言傳身教聯(lián)系十分密切。若父母的說(shuō)教方式不得當(dāng)，容易起相反的作用，故“身教”的作用又大過(guò)“言傳”。團(tuán)結(jié)和睦的家庭氛圍對(duì)患兒養(yǎng)成良好習(xí)慣有促進(jìn)作用。父母自身做好表率的同時(shí)，即使未過(guò)多說(shuō)教，兒童也會(huì)耳濡目染，亦可形成良好的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)在兒童面前展示良好的個(gè)人習(xí)慣，如多看書、學(xué)習(xí)，久而久之，兒童將效仿父母的行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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