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參與醫(yī)生
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院 吳玲玲 副主任醫(yī)師
孤獨(dú)癥又稱為孤獨(dú)癥譜系障礙，核心是社交障礙，需要加強(qiáng)社交溝通能力。家庭教育的原則是包容、理解、支持，具體如下：
1、雖患孤獨(dú)癥，但孤獨(dú)癥并不是患兒的所有，與他人擁有的東西相同；
2、患兒感官失調(diào)，有感官問題，需要家長(zhǎng)理解；
3、請(qǐng)記得區(qū)分是不愿意還是不能夠，若為不能夠，則需要家長(zhǎng)教患兒；
4、患兒通過字面意義理解，沒有辦法去理解深層次的含義；
5、掌握的詞匯量有限，請(qǐng)對(duì)多點(diǎn)耐心；
6、視覺思維者，通過圖像理解事情；
7、請(qǐng)關(guān)注能做的事，而不是做不到的事，多關(guān)注患兒優(yōu)點(diǎn)；
8、請(qǐng)幫助提升社交；
9、請(qǐng)努力幫助改善情緒，因?yàn)楣陋?dú)癥患兒容易發(fā)脾氣、情緒崩潰；
10、給予患兒無條件的愛、幫助，雖然可能會(huì)診斷為孤獨(dú)癥，但需要對(duì)患兒多些耐心、包容、支持。
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