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多動癥的孩子在聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)方面都有困難，影響社會學(xué)習(xí)和行為能力，對心理也有影響。因此對多動癥的孩子，需要進(jìn)行及早干預(yù)。干預(yù)方法除了藥物治療外，通常采取行為干預(yù)的措施。行為干預(yù)的方法，包括以下幾點：1、放松治療：在進(jìn)入房間后，先休息15分鐘，放松肌肉并，進(jìn)行想象。然后進(jìn)行提問，建議先聽5分鐘，不要急著回答，不要說話。如果5分鐘太長，可以嘗試2分鐘或3分鐘。聽完之后，請孩子看題目，并思考一段時間。在15分鐘后，逐字讀出問題，則是放松的療法；2、鼓勵法：孩子可能容易多動和說話插嘴。在進(jìn)入房間后，建議在前5分鐘內(nèi)不要說話，看其能否不在說話的插嘴。如果成功，可以給予物質(zhì)獎勵，作為鼓勵的方法；3、不理不睬：無論孩子如何多動，可以選擇坐在那里看著，不理不睬，不將其當(dāng)成一回事。隨著時間的推移，孩子可能自然減少多動。相比之下，家長過度指導(dǎo)和懲罰可能導(dǎo)致多動癥狀惡化。采取不理不睬的方法，反而有助于緩解孩子的多動癥狀。