- 學習障礙怎么辦
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參與醫(yī)生
浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院 竺智偉 主任醫(yī)師
學習障礙的孩子要進行評估，根據(jù)評估結果進行針對性干預訓練。學習障礙有認字障礙、閱讀障礙、書面表達障礙、算術障礙、數(shù)學推理障礙等，每個學習障礙的孩子都有自己特殊的困難，需要專業(yè)特教老師進行詳細的了解和評估。具體如下：
1、認字困難的孩子，可以將字放大、字間距變寬，減慢認生字的速度。同學一天認5個、10個，學習障礙的孩子一天認2個、3個；
2、有些閱讀會跳行的孩子，可以用一把尺子幫其蓋住下面的文字，一行一行的閱讀。讀完一行再往下挪一行，會協(xié)助孩子閱讀；
3、有些書面表達困難的孩子，口頭說得較好，但是將思想轉變成書面文字會困難。這時可以讓孩子口頭表達出來，家長用錄音或者電腦幫孩子記錄下來，然后再讓孩子自己慢慢地抄到本子上；
4、算術困難的孩子，需要用手指或者物品來協(xié)助計算；
5、數(shù)學推理障礙的兒童，要將復雜的數(shù)學推理分解成幾步容易理解的簡單步驟。
學習障礙的兒童各有各的特殊性，需要家長和老師耐心地協(xié)助孩子，用各種替代的方式慢慢地掌握學習內容。同時要允許孩子放慢學習進度、降低作業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)孩子的學習能力。
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