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當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，作為家長(zhǎng)首選一定要排除腦部病變，要帶著孩子去醫(yī)院做正規(guī)和系統(tǒng)檢查，比如查頭顱磁共振、內(nèi)分泌激素水平篩查、神經(jīng)系統(tǒng)功能篩查。再嚴(yán)重的要考慮到孩子智商發(fā)育問題，要進(jìn)一步做韋氏智力測(cè)試、瑞文智力測(cè)試。通過一系列檢查就可以得知孩子目前的狀態(tài)，是器質(zhì)性疾病引起的學(xué)習(xí)障礙，還是因?yàn)楸旧碓诰邆浣】弟|體之下出現(xiàn)的學(xué)習(xí)功能下降。通過這兩方面的系統(tǒng)篩查，可以找到一定原因。 當(dāng)然，排除器質(zhì)性疾病以后，要考慮到孩子會(huì)不會(huì)出現(xiàn)兒童多動(dòng)癥的發(fā)生。兒童多動(dòng)癥也會(huì)出現(xiàn)典型的學(xué)習(xí)問題，在班里不服從老師和社會(huì)的規(guī)范、指導(dǎo)，出現(xiàn)不斷的注意力不能集中、行為多動(dòng)，也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙。通過藥物治療，改善孩子多動(dòng)行為，也能起到很好的提高學(xué)習(xí)效率的目的。