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學(xué)習(xí)障礙最常見的類型包括特定的閱讀障礙、書寫障礙以及計(jì)算障礙。如閱讀障礙，首先要排除其它疾病共患的閱讀障礙，比如多動(dòng)、智力低下、聽覺的異常，或者語(yǔ)言交流異常、發(fā)音異常。除外這些原因后，如果仍然存在沒有辦法理解閱讀的內(nèi)容，或者沒有辦法完成閱讀的工作，這些情況都需要關(guān)注。 書寫障礙也是同樣需要排除由于智力水平的問題或者其它的精神疾病共患的問題，所導(dǎo)致的書寫不能、書寫能力的下降、與年齡不相稱的書寫困難。除此之外，要關(guān)注兒童沒有辦法與同齡兒童達(dá)到相同的書寫能力情況，有錯(cuò)誤的拼寫或者書寫，不能完成作業(yè)，這是關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。書寫困難也容易和閱讀困難共患出現(xiàn)，叫讀寫困難，這部分兒童也非常常見。