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多動癥患兒如何去教育，或如何在日常生活中相處，在臨床經驗中，多動癥的患兒家長越管，患兒越叛逆，父母親會覺得患兒也管，也管的很嚴，為什么效果會差。 多動癥的治療中或多動癥從心理發(fā)育的角度來看，與父母還有周圍親密的人對其培養(yǎng)的親密程度和溝通方式密切有關系。 所以與患兒相處的時候： 1、尊重：患兒雖然小，實際上很懂事，能夠聽懂大人的話，家長經常忽略或沒有理解，總認為患兒聽不懂家長說的話，其實不然，患兒其實可以完全聽懂家長們的談話； 2、理解：尊重、理解，需要和患兒多溝通，應減少責備、批評，不要認為患兒做的不對就否定，而且去批評； 3、表揚：表揚的力量、鼓勵的力量遠遠比批評的力量和否定的力量要高。鼓勵的方式有很多種，不能認為很好，很勇敢，實際上鼓勵的話，可用不同方式來表達； 4、講原則：不是尊重、理解、鼓勵患兒就沒有原則。講原則時也要相信患兒能聽懂，要告訴患兒做某件事情，或對事情的很小看法，要告訴兒童正確與否，底線在哪里。因此，如果兒童周圍親密的家人能夠做到這些方面，便有助于身心的健康發(fā)展。