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好動(dòng)是寶寶的天性，并不能因?yàn)閷殞毢脛?dòng)就認(rèn)為有多動(dòng)癥。臨床上寶寶天生好動(dòng)與注意力缺陷多動(dòng)有明顯差別，具體如下： 1、多動(dòng)程度：正常兒童的多動(dòng)與年齡水平相當(dāng)，如幼兒園老師會(huì)發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子聽從指揮的程度較好，但某些孩子不聽從老師指揮。注意缺陷多動(dòng)癥孩子的多動(dòng)與發(fā)育水平不相稱，超出同年齡段應(yīng)該有的多動(dòng)范圍； 2、行為目的方面：正常兒童做事情目的性強(qiáng)，注意力缺陷的孩子行為較隨意，沒(méi)有準(zhǔn)確的目的性； 3、自我控制：正常孩子在一定環(huán)境下能自我控制，如在老師要求下能立即控制多動(dòng)，但注意力缺陷的孩子不能約束、不能控制自己，也不分場(chǎng)合； 4、對(duì)社會(huì)功能的影響：正常兒童下課時(shí)多動(dòng)，上課時(shí)能自我控制，對(duì)社會(huì)功能無(wú)影響，但注意力缺陷的孩子往往學(xué)習(xí)能力低、人際關(guān)系較差、環(huán)境適應(yīng)能力差。