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注意缺陷多動障礙怎么醫(yī)治
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參與醫(yī)生

注意缺陷多動障礙為慢性疾病,需要綜合治療,分為行為治療、藥物治療和共患病治療,具體如下:
1、行為治療:小年齡段的孩子首選行為治療,學(xué)齡前的孩子首選非藥物治療,6歲以后孩子如果涉及到入學(xué),通過行為治療無法改善,需采取以藥物治療與行為治療相結(jié)合的綜合治療方案;
2、非藥物治療:包括心理教育、心理行為治療、特殊教育和功能訓(xùn)練、家長培訓(xùn)、學(xué)校干預(yù)等。心理教育包括對家長和老師進(jìn)行注意缺陷多動障礙相關(guān)知識的培訓(xùn),讓家長認(rèn)識到疾病的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)等。心理行為治療為干預(yù)學(xué)齡前兒童的注意缺陷多動障礙的首選方法,常用行為學(xué)技術(shù)包括正性強化、暫時隔離、消退、示范。治療方法主要為行為治療、認(rèn)知行為治療、應(yīng)用行為分析、社會技能訓(xùn)練、特殊教育等。通過心理行為治療使患兒不需要藥物,或者使學(xué)齡前孩子藥物劑量減低;
3、藥物治療:分為中樞興奮劑與非中樞興奮劑,中樞興奮劑以哌甲酯為代表;
4、共患病治療:如果存在共患病,如抽動障礙、強迫障礙等,需對共患病進(jìn)行治療。
總之,注意缺陷多動障礙為慢性疾病,需長時間治療、綜合治療。

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