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不同原因造成孩子說話晚的治療方法差別很大。若語言理解能力達到了孩子實際所在的年齡水平，且經(jīng)過醫(yī)生的檢查，排除聽力、構(gòu)音、智力障礙和行為問題以后，可以嘗試著以下的訓(xùn)練： 1、注意力和記憶訓(xùn)練，要需訓(xùn)練孩子抬頭看著說話的人，注意保持以及記憶訓(xùn)練； 2、交流態(tài)度和交流能力的訓(xùn)練，如訓(xùn)練與人交往的能力，與其他孩子進行互動的游戲，誘導(dǎo)主動表達； 3、語言符號與指示內(nèi)容相關(guān)訓(xùn)練，如事物的基礎(chǔ)概念，進行匹配訓(xùn)練、手勢符號訓(xùn)練、語言表達訓(xùn)練、擴大詞匯量訓(xùn)練、擴大句子長度訓(xùn)練，需根據(jù)孩子語言所在的水平進行訓(xùn)練。