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通常2歲兒童說(shuō)話晚指兒童用字詞較少、社交意愿不足，均屬于講話晚的表現(xiàn)。部分家長(zhǎng)可能疑問(wèn)其他小兒2歲即會(huì)講很多字、詞，而自己小兒依舊講得較少或不會(huì)講，可能心情較著急。一般兒童開(kāi)口講話前，常使用非言語(yǔ)的交流方式，如點(diǎn)頭、眼神交流、微笑等動(dòng)作。兒童逐步從咿呀學(xué)語(yǔ)到模仿、稱呼家長(zhǎng)，爸爸媽媽的發(fā)音，一般12個(gè)月就會(huì)使用單個(gè)字或疊字，比如描述飯飯表示意思，并且會(huì)輔助部分肢體動(dòng)作，比如擺手再見(jiàn)的動(dòng)作。 通常兒童在一歲到一歲半時(shí)，詞匯積累大概15-20個(gè)，以單字為主。在兒童一歲半到2歲時(shí)，往往詞匯積累量較多，即會(huì)使用兩個(gè)字的詞匯，且遇到比較熟悉的東西時(shí)，還會(huì)模仿家長(zhǎng)用短語(yǔ)表示意思，語(yǔ)言中開(kāi)始出現(xiàn)短句子，相應(yīng)詞匯量已經(jīng)比較大。因此，如果2歲兒童用的詞匯比較少，或者社交意愿不足，往往提示兒童語(yǔ)言發(fā)育落后。所以，需要特別關(guān)注兒童是否有社交意愿，是否會(huì)主動(dòng)與他人玩耍，是否會(huì)用姿勢(shì)語(yǔ)言表示意思，以及觀察眼神交流情況。