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不典型孤獨(dú)癥的治療和典型孤獨(dú)癥治療相同，即進(jìn)行社會(huì)交往能力、語(yǔ)言交流能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性以及生活自理能力等各方面的綜合培養(yǎng)。從2013年5月開(kāi)始，醫(yī)學(xué)上已經(jīng)將典型孤獨(dú)癥、不典型孤獨(dú)癥和亞斯伯格綜合征統(tǒng)稱為孤獨(dú)癥譜系障礙。因此患者診斷以后，要對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行全面評(píng)估，根據(jù)孩子各方面的能力發(fā)展水平來(lái)制定適合孩子的培訓(xùn)計(jì)劃，在家庭中或者同時(shí)到專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。 治療核心一定要建立良好的親子關(guān)系，因?yàn)楣陋?dú)癥兒童最大的困難在于人際交往。因此在家中父母和家人要以充分耐心包容孩子，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子主動(dòng)找家長(zhǎng)玩。父母要表現(xiàn)出開(kāi)心和喜悅，讓孩子感受到人際交往的美好，使得孩子越來(lái)越喜歡找爸爸媽媽玩，這樣就有機(jī)會(huì)教會(huì)孩子和人互動(dòng)和交流。臨床觀察發(fā)現(xiàn)，從小和父母家里人關(guān)系越親密、越融洽的孤獨(dú)癥孩子，以后的康復(fù)效果越好。從小如果經(jīng)常被逼迫、被勉強(qiáng)、不被理解和不被包容的孤獨(dú)癥孩子，更容易出現(xiàn)情緒和心理行為問(wèn)題，難以適應(yīng)社會(huì)。希望每個(gè)孤獨(dú)癥兒童都能擁有包容和溫和友愛(ài)的父母或其他家人，陪伴孩子適應(yīng)社會(huì)，過(guò)上獨(dú)立自主、幸福喜樂(lè)的人生。