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青少年厭學(xué)可能更多發(fā)生于中學(xué)生，臨床遇到例子多是初中或高中的孩子。小學(xué)升初中后學(xué)習(xí)科目增多，任務(wù)加重，很容易出現(xiàn)適應(yīng)性問(wèn)題，發(fā)生適應(yīng)障礙。如果孩子未能成功適應(yīng)和應(yīng)對(duì)，可能繼發(fā)出現(xiàn)情緒問(wèn)題，甚至導(dǎo)致厭學(xué)。 若孩子小學(xué)時(shí)期就出現(xiàn)厭學(xué)反應(yīng)，臨床發(fā)現(xiàn)可能主要是兩方面原因，一方面是孩子本身學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。而學(xué)習(xí)困難的孩子相當(dāng)一部分是多動(dòng)癥兒童，雖然很聰明，但注意力不易集中，即便付出努力，但成績(jī)依舊很差，本身易動(dòng)，與他人相處有社交困難，再加上老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，慢慢討厭去學(xué)校。另一方面是孩子如果在小學(xué)階段，也有可能是中學(xué)階段，若遭受有校園暴力也會(huì)出現(xiàn)本能的回避。