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如果孩子2歲還處于單詞階段，或者單字量很少，需要給孩子做評(píng)估，檢查孩子是否為單純說(shuō)話少，或者有無(wú)其它能力問(wèn)題，如語(yǔ)言理解、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、與人溝通能力均沒(méi)問(wèn)題，則無(wú)需擔(dān)心。如果孩子各方面都有落后，如語(yǔ)言理解、精細(xì)運(yùn)動(dòng)落后，不愛(ài)與人互動(dòng)，則需進(jìn)行相應(yīng)的處理。腦癱、智力落后或者孤獨(dú)癥的小孩說(shuō)話均會(huì)較晚，所以要根據(jù)不同情況進(jìn)行分析，2歲的孩子說(shuō)話晚一定要測(cè)評(píng)，1歲半小孩聽(tīng)不懂話也要測(cè)評(píng)。 通常小孩1歲時(shí)開(kāi)始叫爸爸、媽媽，1歲半時(shí)詞匯量較多，但基本上還是單字階段，2歲的小孩可說(shuō)5-6個(gè)字連起來(lái)的長(zhǎng)句子。如果孩子1歲半還不會(huì)叫爸爸、媽媽，詞匯量特別少，或者2歲時(shí)詞匯量很少，不會(huì)連成句子，這種表現(xiàn)就是說(shuō)話晚。