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腦癱指的是出生前至出生后1個(gè)月內(nèi)，各種原因?qū)е碌哪X損傷綜合征。腦癱主要表現(xiàn)是中樞性運(yùn)動(dòng)障礙和姿勢異常，有可能伴有智力障礙、癲癇、視聽覺障礙、言語障礙、感知障礙、心理行為障礙和學(xué)習(xí)困難等表現(xiàn)。 因?yàn)閶胗變旱拇竽X處于發(fā)育最旺盛的時(shí)期，所以一旦確診之后，康復(fù)治療應(yīng)該及早進(jìn)行。從原則上遵循兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律，在抑制異常運(yùn)動(dòng)模式的同時(shí)，進(jìn)行正常運(yùn)動(dòng)模式的誘導(dǎo)，使這些患兒獲得保持正常姿勢的能力，促進(jìn)他們左右對稱的姿勢和運(yùn)動(dòng)，誘發(fā)和強(qiáng)化所希望的固定運(yùn)動(dòng)模式，逐漸完成由單個(gè)運(yùn)動(dòng)向多個(gè)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)發(fā)展。訓(xùn)練中要注意緩解肌張力，通過作業(yè)療法和環(huán)境設(shè)施改善，可以提高患者的日常生活自理能力，促進(jìn)手的精細(xì)功能發(fā)育。通過言語訓(xùn)練和進(jìn)食訓(xùn)練，可以改善患者的日常交流能力和進(jìn)食能力。 腦癱患者的運(yùn)動(dòng)障礙導(dǎo)致社會(huì)活動(dòng)受限，難以接受正常的教育，常常受到家庭過分的溺愛，或者相反的無人關(guān)注，再加上疾病的影響，容易產(chǎn)生自卑感和抑郁情緒，以及心理障礙，甚至還有學(xué)習(xí)困難。因此，腦癱患者的心理治療和教育，對于促進(jìn)全身心的發(fā)育是非常重要的。