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        男孩說(shuō)話晚原因是什么

        參與醫(yī)生

        浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院 楊榮旺 主任醫(yī)師
        語(yǔ)言發(fā)育通常具有性別差異,男孩語(yǔ)言發(fā)育的大腦區(qū)域往往集中在左側(cè),但女孩往往雙側(cè)區(qū)域都有激活。因此,上述也可解釋為何兒童期男孩語(yǔ)言問(wèn)題比女孩多,女孩語(yǔ)言發(fā)育比男孩更好。說(shuō)話晚的原因往往可能存在下述幾方面情況: 1、兒童聽(tīng)力不正常:兒童語(yǔ)言發(fā)育往往首先起始于語(yǔ)言模仿,需要兒童可聞及聲音,故聽(tīng)力正常為接收信息的基礎(chǔ)。因此,部分兒童存在聽(tīng)力障礙,即會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言接收信號(hào)異常,導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育落后,即十聾九??; 2、發(fā)育落后:兒童聽(tīng)力正常,可以正常接收到信息,但大腦中樞處理信息能力不足,也會(huì)表現(xiàn)出接受、表達(dá)信息能力落后,也會(huì)出現(xiàn)流暢性異常。因此,兒童說(shuō)話晚也屬于發(fā)育落后表現(xiàn)之一; 3、孤獨(dú)癥:主要指社交交流能力較差,無(wú)社交意愿,生活在自己世界里,而語(yǔ)言發(fā)育落后僅屬于社交問(wèn)題表現(xiàn)的一部分; 4、環(huán)境關(guān)系:比如家里話語(yǔ)言比較復(fù)雜,有很多種方言、外語(yǔ),則兒童可能處理信息時(shí)出現(xiàn)混亂,語(yǔ)言發(fā)育上也相應(yīng)比較落后; 5、家長(zhǎng)包辦比較多,通過(guò)兒童肢體語(yǔ)言、肢體動(dòng)作,家長(zhǎng)即了解其內(nèi)含義,也會(huì)導(dǎo)致兒童無(wú)相應(yīng)語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)力。 以上均屬于男孩子語(yǔ)言發(fā)育落后的原因。
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