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高功能孤獨(dú)癥與低功能孤獨(dú)癥很難鑒別。高功能孤獨(dú)癥有孤獨(dú)癥的病理特點(diǎn)，相對(duì)于低功能孤獨(dú)癥，能較好地適應(yīng)外界環(huán)境，但是患者的語(yǔ)言表達(dá)及溝通能力匱乏與低下。如有些孩子能滿足家長(zhǎng)的某些需求，可以說(shuō)話，做簡(jiǎn)單溝通，甚至?xí)持鴷?shū)包上學(xué)，但是孩子的成績(jī)與正常孩子不能相比。也有一種假象，有些孩子有對(duì)立違抗的現(xiàn)象，與親人及老師的對(duì)立，不愿溝通、刻意不說(shuō)話，這是對(duì)立違抗的結(jié)果，不是高功能自閉的結(jié)果。對(duì)于這類現(xiàn)象應(yīng)到專業(yè)機(jī)構(gòu)做仔細(xì)甄別，是患者違拗、不說(shuō)話，還是患者說(shuō)話及語(yǔ)言表達(dá)能力差，究竟是腦受損問(wèn)題還是其他問(wèn)題。很難甄別高功能孤獨(dú)癥和低功能孤獨(dú)癥，很多情況需要依靠經(jīng)驗(yàn)鑒別。