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在孩子整個的上學(xué)階段出現(xiàn)厭學(xué)、逃課是比較常見的現(xiàn)象，但同時也是家長們非常棘手的問題。因為孩子在厭學(xué)、逃課狀態(tài)下，家長們會使用打罵或是懇求孩子的方式，但均為下策，不會讓孩子產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。面對孩子的厭學(xué)和逃課，作為家長應(yīng)該恢復(fù)親子關(guān)系。家長不要因厭學(xué)、逃課而進一步責(zé)罵和責(zé)怪孩子，首先要相信孩子一定是遇到了麻煩和困難。分析厭學(xué)逃課背后的原因，一般的原因有如下幾點： 1、人際關(guān)系的問題，孩子在學(xué)校中和同學(xué)存在矛盾、關(guān)系不和、被排擠等； 2、學(xué)習(xí)的問題，孩子在學(xué)校理解能力差，學(xué)習(xí)跟不上進度，被老師批評，被同學(xué)嘲笑，從而無法接受； 3、罹患心理疾病，比如焦慮癥、抑郁癥等。孩子在患有抑郁癥之后，大腦反應(yīng)能力下降，各種興趣愛好和運動都會下降。 所以家長要去分析厭學(xué)背后的原因，只有通過分析，才能最終找到解決方法，并且盡可能避免應(yīng)試教育，不能將孩子的教育只盯在學(xué)業(yè)上、成績上、排名上，而應(yīng)該更廣泛的去培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)、綜合能力、責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。形成全面教育模式，鼓勵孩子自律，培養(yǎng)孩子的人際交往能力、創(chuàng)造力、想象力、體育運動等方面。從而孩子才能開心、快樂，找到自己的方向，鼓勵其自我學(xué)習(xí)，使其喜歡上學(xué)習(xí)，家長才會更加輕松。從而也驗證了學(xué)習(xí)是自己的事情，即教育真正的目的是不再去教育孩子，使其自覺進行自我教育。