很多寶媽們經(jīng)常討論寶寶太好動(dòng)的問(wèn)題：寶寶沒(méi)一刻消停的時(shí)候，怎么說(shuō)都不聽(tīng)。不少媽媽懷疑寶寶患了“多動(dòng)癥”，這是真的嗎？
家長(zhǎng)們稍安勿躁！實(shí)際上，好動(dòng)≠多動(dòng)癥。好動(dòng)是孩子的天性寶寶從一出生起，就開(kāi)始通過(guò)他全身的感覺(jué)器官，去吸收周圍的一切信息。他所接觸到的一切都是陌生的、新鮮的、充滿未知的，因此他對(duì)于自己所處的環(huán)境充滿了好奇心。
寶寶6個(gè)月大時(shí)一聽(tīng)見(jiàn)聲音就要轉(zhuǎn)頭去尋，一看見(jiàn)東西就要伸手來(lái)拿。再大一點(diǎn)兒的孩子好奇的動(dòng)作更多。八九個(gè)月的寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)爬，活動(dòng)范圍大大拓寬，他們的好奇心似乎永遠(yuǎn)得不到滿足。一兩歲的寶寶，已經(jīng)開(kāi)始能夠站立行走，活動(dòng)能力大大提高，手腳都被解放出來(lái)，思維能力也有了一定的發(fā)展，他們要求不停地進(jìn)行游戲，而且喜歡到處亂跑和四處搗亂，這都是兒童的正常表現(xiàn)。
因此，好動(dòng)是兒童的天性，是兒童受到好奇心的驅(qū)使，不斷去探索周圍世界，提升自身的運(yùn)動(dòng)能力和思維能力的一種行為表現(xiàn)。如果孩子不好奇，那就不會(huì)去與事物相接觸，不與事物相接觸，那他就不能明了事物的性質(zhì)和狀況。所以好動(dòng)是寶寶得到知識(shí)的一個(gè)最重要的途徑。
從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，越是好奇心強(qiáng)的寶寶越是活潑好動(dòng)，越是活潑好動(dòng)的寶寶大腦活動(dòng)得就越多越聰明。家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心寶寶好動(dòng)，他其實(shí)是在玩耍和行動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。父母可以在保證安全的前提下，放手讓他盡情玩耍。同時(shí)，父母也可以利用寶寶的好奇心，跟寶寶一起玩游戲，并在玩的過(guò)程中有意識(shí)地對(duì)寶寶進(jìn)行引導(dǎo)，讓寶寶動(dòng)腦筋去思考，自己動(dòng)手去解決，從而促進(jìn)大腦的發(fā)育。
一、孩子性格的養(yǎng)成，受什么因素影響？
1、父母性格影響
一般情況下，孩子出生后都與父母生活在一起，由于日常各種性格和習(xí)慣的影響作用下，家長(zhǎng)就好比是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)什么樣，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。
2、先天因素影響
有些女性懷孕期間可能心理波動(dòng)比較大，或者經(jīng)歷過(guò)什么傷心的事情，那么，對(duì)胎兒的大腦神經(jīng)產(chǎn)生了刺激作用。因此，孩子出生后也會(huì)受到影響的，相反，孕期比較開(kāi)心的孕婦，心情比較輕松平緩的，孩子出生后性格也會(huì)比較柔和點(diǎn)。
3、環(huán)境因素影響
有些家庭環(huán)境氛圍比較差，或者所處的生活環(huán)境比較差，孩子的性格自然成長(zhǎng)會(huì)比較差，容易出現(xiàn)暴躁、內(nèi)向、孤僻等不良性格。
4、生活習(xí)慣影響
有些家庭的人生活習(xí)慣不規(guī)律不正確，就會(huì)潛移默化地影響到了孩子的性格形成，而且孩子也會(huì)養(yǎng)成類似的生活習(xí)慣，影響孩子以后的成長(zhǎng)。
5、教育方式影響
父母的教育方式對(duì)孩子性格形成的影響很大，家長(zhǎng)平時(shí)要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)情況來(lái)思考下自己的教育方式是否得當(dāng)。如果有教育方法不對(duì)以至于對(duì)孩子造成不良影響的，家長(zhǎng)必須及早糾正教育方式。
二、什么是多動(dòng)癥？
兒童注意缺陷多動(dòng)障礙。這是一種極輕微的腦損傷癥或心理障礙。
1、具體表現(xiàn)
與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，還伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。
2、得多動(dòng)癥的原因
目前對(duì)它的發(fā)病機(jī)制還沒(méi)有定論：有人認(rèn)為是遺傳；有人認(rèn)為是神經(jīng)系統(tǒng)損壞或缺陷；還有人認(rèn)為是營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題（如維生素缺乏） 。還有說(shuō)法是：教育方式不當(dāng)?shù)纫蛩匾鸷⒆有睦韱?wèn)題，也可能誘發(fā)多動(dòng)癥。
三、好動(dòng)與多動(dòng)癥的區(qū)別？
活潑好動(dòng)是兒童的天性，并非所有好動(dòng)的兒童都是“多動(dòng)癥”。研究發(fā)現(xiàn)，“多動(dòng)癥”與孩子好動(dòng)、頑皮有著四點(diǎn)本質(zhì)區(qū)別。
1、注意力與興趣
好動(dòng)孩子對(duì)感興趣的事物能聚精會(huì)神，還討厭別人干擾，而多動(dòng)癥孩子玩什么都心不在焉和無(wú)法有始有終；
2、目的性與計(jì)劃性
區(qū)別好動(dòng)與多動(dòng)癥的孩子，還可以看他們是否有目的性或計(jì)劃性，或者說(shuō)是否懂得安排。
比如孩子懂得說(shuō)，在睡覺(jué)要求再看一集動(dòng)畫片才肯入睡（計(jì)劃性）；
比如老老實(shí)實(shí)收拾完玩具后，向你撒嬌要餅干獎(jiǎng)勵(lì)（目的性）。
這就只是孩子好動(dòng)，而多動(dòng)癥的孩子，他們的行為卻常常是雜亂無(wú)章、突如其來(lái)且沒(méi)有規(guī)律可循。
3、自我控制的能力
好動(dòng)孩子在陌生的環(huán)境里和特別要求下能約束自己，可以靜坐，而多動(dòng)癥孩子根本坐不住，靜不下來(lái)；
4、動(dòng)作發(fā)展上
正常好動(dòng)的孩子，在做反復(fù)、輪換的動(dòng)作時(shí)，會(huì)顯得靈活自如；而多動(dòng)癥的孩子卻顯得笨拙。
當(dāng)然，到底是不是多動(dòng)癥，還是得由醫(yī)生的專業(yè)判斷決定。所以，當(dāng)孩子符合以上特征后，或懷疑自家娃得了多動(dòng)癥，請(qǐng)盡快就醫(yī)確診。
四、如何讓活潑好動(dòng)的孩子靜下來(lái)
1、培養(yǎng)寶寶的專注力很重要
寶寶好動(dòng)有一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是注意力不集中，這也是不少家長(zhǎng)的擔(dān)心所在，尤其是對(duì)于即將要進(jìn)入幼兒園的寶寶來(lái)說(shuō)，他們的父母對(duì)此更是頭疼，生怕寶寶到了幼兒園不能專心聽(tīng)講，從一開(kāi)始就輸在起跑線上。
研究顯示，寶寶分心的程度與年齡成反比：2歲的兒童，平均注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)度為7分鐘；4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。孩子年齡越大越會(huì)逐漸懂得將注意力放在重要的事情上，而日漸增加專注的時(shí)間。因此，判斷孩子是否專心，應(yīng)依據(jù)其年齡的專心時(shí)間長(zhǎng)度，而非依據(jù)家長(zhǎng)的主觀感覺(jué)。
當(dāng)然，專注力是一種習(xí)慣，而習(xí)慣要從小培養(yǎng)，抓得越早，效果就越好。
2、好動(dòng)的孩子
①動(dòng)靜結(jié)合
既然好動(dòng)是孩子的天性，那么就給予充分自由的時(shí)間，在保證安全的情況下，讓孩子自由地釋放天性。
但要保證有一定的時(shí)間，讓孩子能夠安靜下來(lái)，比如讓孩子能安靜地、集中精力地看會(huì)兒動(dòng)畫片、玩會(huì)兒玩具、畫會(huì)兒畫等。
②制定規(guī)則
給孩子自由，確實(shí)是順應(yīng)他們的發(fā)展規(guī)律，但是一定要有規(guī)則約束。什么時(shí)候、什么場(chǎng)合才能做什么樣的事情，必須讓孩子明白且遵循。
比如在家里、大家都醒了的時(shí)候，可以肆無(wú)忌憚地大聲說(shuō)話，但在公共場(chǎng)合必須要懂得尊重他人、約束自己的行為等。必要時(shí)，可以用獎(jiǎng)懲措施配合。否則，一味“縱容”，好動(dòng)的孩子就會(huì)在“熊孩子”的路上漸行漸遠(yuǎn)了。
3、多動(dòng)癥的孩子
①重視治療
不要以為多動(dòng)癥的孩子等長(zhǎng)大了就能自愈，雖然確實(shí)會(huì)有所改善，但60-80％的孩子癥狀可持續(xù)到青春期，30-50％癥狀可持續(xù)到成年期。而且這些孩子成年后在職業(yè)、自尊、社會(huì)關(guān)系、暴力、物質(zhì)濫用等方面會(huì)面臨更多的問(wèn)題。
②家長(zhǎng)要端正態(tài)度
家長(zhǎng)們要理解孩子是生病了，這并不是孩子的錯(cuò)，不要責(zé)怪他們。對(duì)孩子的“搗蛋”行為，要更有耐心一些，并且要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)孩子。
③配合醫(yī)生的治療
督促孩子按時(shí)服藥，同時(shí)觀察孩子的反應(yīng)，及時(shí)向醫(yī)生反饋病情。另外，家長(zhǎng)要做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，短則6個(gè)月，長(zhǎng)則一年。
④多陪陪孩子
并且給孩子創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诩彝ブ懈械綔嘏蛺?ài)。
