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        神經(jīng)發(fā)育遲緩治療的方法

        參與醫(yī)生

        鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院 袁俊英 副主任醫(yī)師
        神經(jīng)發(fā)育遲緩即全面性發(fā)育遲緩,需要根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行康復(fù)治療。如果孩子有認(rèn)知落后、語(yǔ)言落后、精細(xì)動(dòng)作落后,核心癥狀如果是認(rèn)知和語(yǔ)言方面,一般情況下需要進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)、認(rèn)知康復(fù)、精細(xì)動(dòng)作康復(fù)、日常生活能力康復(fù),其中包括社交康復(fù)。但有些孩子同時(shí)合并有運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后,相當(dāng)于不僅有認(rèn)知落后,同時(shí)還有運(yùn)動(dòng)落后,此時(shí)還需要對(duì)患兒運(yùn)動(dòng)進(jìn)行康復(fù)治療。 對(duì)于全面性發(fā)育遲緩的患兒,目前康復(fù)方法較多,但患兒的臨床表現(xiàn)也同樣較多。無(wú)論采取何種康復(fù)訓(xùn)練方法,均需要在根據(jù)患兒的具體癥狀以及專業(yè)化各方面評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因此,不僅是語(yǔ)言康復(fù)或精細(xì)動(dòng)作康復(fù),需要根據(jù)患兒的全面性情況,做出專業(yè)化、個(gè)體化評(píng)估,并且進(jìn)行個(gè)體化康復(fù)方案的設(shè)定和指導(dǎo)。
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