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兒童多動(dòng)癥醫(yī)學(xué)上叫注意力缺陷多動(dòng)障礙，它是一種常見(jiàn)的兒童行為異常問(wèn)題，多動(dòng)癥癥狀一般表現(xiàn)各不相同，因?yàn)樗幠挲g階段還有環(huán)境，以及周?chē)娜酥T如家長(zhǎng)老師對(duì)待孩子態(tài)度不同，而出現(xiàn)的癥狀也不同。一般說(shuō)來(lái)，多動(dòng)癥主要以這三大癥狀為主，活動(dòng)過(guò)多、注意缺陷、行為沖動(dòng)，是多動(dòng)癥的一些核心癥狀。 1、活動(dòng)過(guò)多，一般在學(xué)齡前期比較明顯，學(xué)齡期更加顯著，學(xué)齡前期一般行為比較活躍，俗稱人來(lái)瘋，表現(xiàn)為看圖書(shū)不專(zhuān)心，亂翻勤換或者把書(shū)撕了，有些孩子在家里翻箱倒柜搞得亂七八糟，學(xué)齡期患兒上學(xué)期間上課小動(dòng)作多，不注意聽(tīng)講，不能安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去、話多、亂跑亂跳，喜歡和周?chē)耐瑢W(xué)互相玩耍、吵架甚至打架等等。 2、注意缺陷，注意缺陷一般說(shuō)起來(lái)有以下兩種： 1)、注意集中困難，在聽(tīng)課或者做作業(yè)的時(shí)候不能集中或者集中時(shí)間不能持久，容易因外界刺激而分心； 2)、注意維持困難，有意的回避或者不愿意從事較長(zhǎng)時(shí)間的、需要持續(xù)集中精力的一些任務(wù)，比如做家庭作業(yè)，或者做一些事情比較拖沓，不能按時(shí)完成，甚至有些孩子忘記老師布置的家庭作業(yè)等等； 3、行為沖動(dòng)，行為沖動(dòng)的孩子患兒一般自控能力比較差，情緒比較不穩(wěn)定，易激動(dòng)、易怒、容易哭、常發(fā)脾氣，有些孩子個(gè)性比較倔強(qiáng)，比較固執(zhí)，比較急躁，不辨是非，有些孩子出現(xiàn)逃學(xué)、說(shuō)謊，甚至欺騙大人。 甚至有些孩子有一些不良的習(xí)慣，做事不計(jì)后果，憑一時(shí)的興趣行事，有些孩子與同伴發(fā)生打斗或者糾紛，容易造成不良的后果。有些孩子容易打斷別人話，容易插話，諸如老師講課的時(shí)候，話還沒(méi)說(shuō)完，就著急插話，不能耐心的排隊(duì)等等這類(lèi)的。 除了以上幾大特點(diǎn)以外，還有些多動(dòng)的孩子有一些兼見(jiàn)癥狀，這些兼見(jiàn)癥狀常見(jiàn)的有學(xué)習(xí)困難，孩子雖然智力很正常，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一貫低下，有些孩子甚至出現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的異常，常見(jiàn)的就是一些精細(xì)的動(dòng)作發(fā)育比較差，諸如常做的系紐扣、系鞋帶不靈活，甚至有些孩子穿鞋左右不能分辨等等。 有些孩子語(yǔ)言發(fā)育延遲，語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，出現(xiàn)了智力偏低的情況，還有部分孩子出現(xiàn)了兒童多動(dòng)障礙和品行障礙共同發(fā)病，品行障礙一般表現(xiàn)為有些孩子具有一些攻擊行為，比如辱罵或者打傷同學(xué)，甚至破壞公物、虐待他人，或者虐待一些小動(dòng)物等等，甚至出現(xiàn)了一些不符合道德以及社會(huì)準(zhǔn)則的行為。