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腦血管病患者的閱讀訓(xùn)練較為重要，臨床應(yīng)根據(jù)患者具體狀況，選擇趣味性較高的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。以愛好文學(xué)的患者為例，主要方法如下： 1、詢問患者愛好的書籍類型，引導(dǎo)患者思考、回答； 2、討論患者同年代的著名文學(xué)家，激發(fā)患者參與欲望； 3、對患者實(shí)施相關(guān)鼓勵(lì)措施，促使患者積極進(jìn)行閱讀、書寫； 4、溝通、交流中可適當(dāng)談及患者親屬，使患者產(chǎn)生歸屬感、自豪感，激發(fā)患者感想、觀點(diǎn)的表達(dá)并書寫記錄。