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腦癱康復(fù)治療需要根據(jù)孩子的腦癱類型、年齡階段、合并的障礙，與專業(yè)的人士一起制定針對孩子的個體化訓(xùn)練方案。腦癱訓(xùn)練以綜合訓(xùn)練為主，有運動訓(xùn)練、作業(yè)療法、語言和言語訓(xùn)練、日常生活能力訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育、物理治療、經(jīng)顱磁治療、中醫(yī)傳統(tǒng)治療以及藥物治療等，具體的方案需專業(yè)人員根據(jù)孩子障礙的情況制定。 但是針對于不同年齡階段的腦癱，有一定的訓(xùn)練策略，如嬰兒期發(fā)展成腦癱高危的孩子，需圍繞嬰兒身心發(fā)育的全面促進，正常運動功能的建立，以及抑制異常的運動模式開展康復(fù)。對于幼兒期孩子，主要是腦癱發(fā)育，孩子運動發(fā)育不成熟，運動發(fā)育跟智力發(fā)育不相稱，粗大運動和精細運動以及各種功能發(fā)育不均衡，對外界各種刺激出現(xiàn)過敏或者異常反應(yīng)，導(dǎo)致運動功能紊亂，出現(xiàn)異常姿勢、異常的運動模式、異常肌張力、肌力以及反射等。 康復(fù)訓(xùn)練主要針對這些異常點展開，對于學(xué)齡前期的孩子，這一期孩子的康復(fù)訓(xùn)練措施主要是擴大活動范圍，讓孩子主動控制自身的運動和姿勢以適應(yīng)環(huán)境，可使用非固定的支撐或輔助的方法，促進孩子良好的運動模式和功能發(fā)展，這期康復(fù)訓(xùn)練重點是為入學(xué)做好準備，誘導(dǎo)孩子主動訓(xùn)練，引導(dǎo)式教育非常適合這階段的孩子。學(xué)齡期孩子主要為適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，學(xué)會獨立，學(xué)會處理自我面對的問題，重點已經(jīng)從運動技能的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到智力和文化訓(xùn)練，應(yīng)該減少運動功能康復(fù)占的頻率，無需進行連續(xù)的功能康復(fù)?？祻?fù)重點放在學(xué)會使用輔助，增強自己的自理能力，以及學(xué)習(xí)能力。 手的精細操作，日常生活能力較重要，可配合開展文娛體育訓(xùn)練，如馬術(shù)、游泳、自行車、球類等，對這些孩子均較重要。同時需注意采取多種措施預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮、脊柱側(cè)彎、繼發(fā)性關(guān)節(jié)損害。對于青青期的孩子，肌肉和骨骼繼發(fā)性損傷需重點關(guān)注，可采用輔助或手術(shù)進行治療。