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- 感統(tǒng)失調的表現
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參與醫(yī)生
首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院 賴光輝 主任醫(yī)師
感統(tǒng)失調的表現，主要包括以下幾點：1、視覺統(tǒng)合失調：視覺統(tǒng)合失調的學齡兒童，對于單純的文字有閱讀困難，在閱讀時常會出現讀書跳行、翻書頁碼不對、演算數學題目會抄錯等視覺上的錯誤，并會容易產生疲勞；2、聽覺統(tǒng)合失調：是指孩子聽不懂老師家長的話，也聽不清楚老師布置的作業(yè)，平時家長喊也不會在意，以為與自己沒關系；3、平衡失調：平衡統(tǒng)合失調的孩子，在重力感、方向感和距離感上都會有問題；4、觸覺過敏：觸覺統(tǒng)合失調的孩子，往往對別人觸摸十分敏感，他們害怕觸摸，有時正常接觸，也會被孩子認為是打了他；5、本體統(tǒng)合失調：是由于各方面的協(xié)調差，孩子可能運動時笨拙，如不會跳繩，跑步時動作不協(xié)調、不準確，常常會撞倒東西或跌倒。
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