觸覺失調(diào)的表現(xiàn)和訓(xùn)練方法主要有以下幾種：
觸覺敏感的主要表現(xiàn)包括對一般的感覺輸入無法承受，不喜歡被觸碰，對溫度變化過于敏感，挑剔衣物材質(zhì)，以及出現(xiàn)偏食、挑食、逃避咀嚼、易嘔吐、食欲差、語言發(fā)展慢等情況。此外，還會(huì)表現(xiàn)為入睡困難，無法接受換床，對新環(huán)境適應(yīng)力差，情緒不穩(wěn)定，莫名哭鬧，缺乏自信，常緊張、焦慮，怕生、膽怯、退縮、黏親人、依賴感強(qiáng)、安全感差、過度自我保護(hù)等。訓(xùn)練方法主要有撓癢癢法、梳子梳頭法和洗澡法等，需要在兒科醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行。
觸覺遲鈍的主要表現(xiàn)包括對感覺訊息反應(yīng)過少或需要較長時(shí)間、較強(qiáng)度訊息輸入才有反應(yīng)。例如未發(fā)現(xiàn)弄臟臉部或身體，對輕微的碰撞毫無反應(yīng)，未注意到溫度的變化，缺乏自我保護(hù)能力等。針對觸覺的訓(xùn)練有組織各種觸覺刺激活動(dòng)、進(jìn)行各類感覺訓(xùn)練，如通過雙手感知不同的形狀和質(zhì)感，設(shè)計(jì)一些特殊的觸覺刺激等。
觸覺尋求的主要表現(xiàn)包括自我獲取感覺輸入的行為，如手到處摸、身體到處蹭、咬東西、咬手、咬他人、吮吸手指等。對于此類觸覺失調(diào)，需要制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練孩子的自我保護(hù)能力和對觸覺刺激的接受程度等。
如果孩子出現(xiàn)上述癥狀，需要及時(shí)詢問兒科醫(yī)生，盡早確診，方便訓(xùn)練。
導(dǎo)航
