進(jìn)入幼兒園，被看作是自閉癥兒童融入主流社會(huì)的第一個(gè)門(mén)檻。所以，被家長(zhǎng)們看得異常重要。那么，自閉癥兒童達(dá)到何種標(biāo)準(zhǔn)，就可以進(jìn)入普通幼兒園了呢？這是一個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題。
可以有幾點(diǎn)參考
1、基本沒(méi)有攻擊他人、影響他人的行為
幼兒園是兒童要適應(yīng)的第一個(gè)社會(huì)小團(tuán)體。兒童要脫離父母的庇護(hù)，第一次面對(duì)那么多不同的人。幼兒園是一個(gè)微型社會(huì)體系，包含社會(huì)規(guī)則的層層面面。而社會(huì)規(guī)則的第一條鐵律，就是不傷害和影響他人。不管你能力多強(qiáng)多弱，不傷害和影響他人，是融入社會(huì)的第一條標(biāo)準(zhǔn)。這一條做不到，不管你多么裝可憐博同情甚至用金錢(qián)收買(mǎi)，都換不來(lái)別人的接納。因?yàn)樯鐣?huì)成員對(duì)于傷害和影響他人的行為，總是給與最嚴(yán)厲的懲罰。
作為成年人，若你的行為攻擊他人或影響他人，輕則遭到道德唾棄被排斥在群體之外，重則需要?jiǎng)佑梅晌淦鲗?duì)違法之人進(jìn)行人身限制。幼兒無(wú)法承擔(dān)法律責(zé)任，但是，會(huì)遭到道德唾棄被排斥在群體之外。這一條，會(huì)由被傷害的兒童家長(zhǎng)自發(fā)執(zhí)行。畢竟，你的孩子是寶貝，別人的孩子也是寶貝。所以，這一條必須要做到才可以考慮進(jìn)入幼兒園這件事，否則，連考慮都不要考慮。
2、認(rèn)知理解能力可達(dá)到低于同齡人6個(gè)月左右。
簡(jiǎn)單說(shuō)，人家3歲進(jìn)入小班，自閉癥兒童的認(rèn)知理解能力至少要達(dá)到2.5歲左右才能進(jìn)入同等班級(jí)。要看好，我們說(shuō)的2.5歲是心理年齡，不是實(shí)際年齡。舉例來(lái)說(shuō)，自閉癥兒童心理年齡普遍落后于實(shí)際年齡。當(dāng)實(shí)際年齡達(dá)到3歲時(shí)，心理年齡可能是1-2.5歲。如果孩子在實(shí)際3歲時(shí)，心理年齡只有1歲，那么當(dāng)然進(jìn)入不了小班。如果孩子在實(shí)際4歲時(shí)，心理年齡達(dá)到2.5歲，那么，完全可以考慮進(jìn)入幼兒園融合。如果孩子實(shí)際年齡5歲，心理年齡只有1.5歲，那么，依然不能進(jìn)入幼兒園小班。
所以，能否入幼兒園的第二個(gè)條件，是心理年齡落差與所在班級(jí)年齡盡量保持在6個(gè)月以?xún)?nèi)。
這是為什么呢？
目的是，讓孩子能夠跟上老師及其他兒童的學(xué)習(xí)進(jìn)度不至于因?yàn)槁?tīng)不懂無(wú)法理解而走神放羊。如果你弄不懂心理年齡落差什么的，就用最簡(jiǎn)單的方法：讓孩子晚1年左右進(jìn)入同等班級(jí)即可！寧可比別的孩子大一點(diǎn)，也不要小一點(diǎn)！因?yàn)楹⒆拥男睦沓墒於戎苯訒?huì)影響他的自尊心。而自尊心又影響著孩子對(duì)于集體的融合程度。誰(shuí)也不愿做團(tuán)體最差的，誰(shuí)都愿意在團(tuán)體里閃閃發(fā)光。
3、生活自理并非必選項(xiàng)
我們所接觸的案例，很多都是本來(lái)生活自理不太好，但進(jìn)入幼兒園學(xué)會(huì)了吃飯上廁所等技能。所以，即便生活自理不太好，也可以通過(guò)幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)。但這一點(diǎn)，需要家長(zhǎng)和老師提前溝通。
4、1個(gè)月試學(xué)期
綜上，滿(mǎn)足沒(méi)啥攻擊行為，認(rèn)知理解能力能跟上，就可以考慮進(jìn)入幼兒園了。但是，誰(shuí)都不能保證進(jìn)入幼兒園是最正確的就像我們保證不了婚姻，保證不了事業(yè)一樣。沒(méi)人能對(duì)自己的未來(lái)完全預(yù)知。唯一的辦法就是，試一試！期限，1個(gè)月。
1個(gè)月內(nèi)，明顯進(jìn)步，自然最好，說(shuō)明你為孩子的選擇是正確的。1個(gè)月內(nèi)，明顯退步或沒(méi)有進(jìn)步，說(shuō)明此時(shí)火候未到，還需要退回機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)。總之，1個(gè)月試學(xué)期的時(shí)間設(shè)定，就像炒股中的止損點(diǎn)。成功了最好。失敗了也能很快調(diào)整。
