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多動(dòng)癥自測(cè)方式包括癥狀自測(cè)與量表評(píng)定。家長(zhǎng)需要重視兒童有無(wú)出現(xiàn)以下癥狀： 1、如果平時(shí)容易轉(zhuǎn)移注意力，交流時(shí)似聽(tīng)非聽(tīng)，不能完成指定任務(wù)，做作業(yè)不能集中精神，不能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，需要重視存在注意缺陷可能； 2、患兒過(guò)分喧鬧與搗亂，無(wú)法接受幼兒園教育或平時(shí)生活中容易煩躁、坐立不安，喜歡走來(lái)走去或平時(shí)過(guò)多語(yǔ)言或語(yǔ)言較奔放，主觀存在不安寧感覺(jué)需要注意是否存在多動(dòng)癥狀； 3、患兒存在明顯攻擊行為，不好管理，自制力相對(duì)較差。平時(shí)語(yǔ)言較輕率或經(jīng)常參與危險(xiǎn)性活動(dòng)，注意是否存在沖動(dòng)癥狀。 出現(xiàn)以上癥狀時(shí)在不同場(chǎng)所，例如學(xué)?；蛟诩叶汲霈F(xiàn)上述癥狀，甚至因?yàn)榘Y狀而影響到患兒學(xué)習(xí)或?qū)W業(yè)完成，社會(huì)功能以及人際交往時(shí)需要進(jìn)行注意缺陷和多動(dòng)障礙評(píng)估。測(cè)評(píng)量表包括Conners量表或ADHD診斷量表等均可進(jìn)行測(cè)定。