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當(dāng)自己的孩子被診斷為輕微自閉癥，或者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有可疑的自閉癥表現(xiàn)以后應(yīng)該怎么辦。醫(yī)生的建議是一定要早期干預(yù)，越早干預(yù)效果越好，不要等，不要轉(zhuǎn)，也不要盼。“等”是指有些家長認(rèn)為孩子可能只是說話晚一點(diǎn)，可以再等一等，這一等有可能就是1-2年，把進(jìn)行干預(yù)的最好時間錯過了?！稗D(zhuǎn)”是指有的家長盲目的帶著孩子四處求醫(yī)，把很多寶貴的時間耽誤過去了?！芭巍笔侵钙谂?，實(shí)際上一種僥幸的心理，認(rèn)為醫(yī)生對孩子的診斷可能是誤判，希望自己的孩子不是自閉癥，將來能夠自己慢慢好起來。這些都是非常錯誤的做法。自閉癥早期的干預(yù)，強(qiáng)調(diào)幾個原則： 1、一定要越早越好，哪怕只有可疑的癥狀，也一定要開始有針對性的干預(yù)； 2、一定要個性化，有的家長在孩子被診斷自閉癥以后，就把他送到機(jī)構(gòu)里面去，和其他的自閉癥孩子們一樣去做感統(tǒng)、做個訓(xùn)，或者其他治療，而沒有針對自己孩子的問題采取有針對性的個性化方案，這樣實(shí)際上不能達(dá)到很好的效果，比如有的自閉癥的孩子，表現(xiàn)為非常的多動、注意力很差，早期干預(yù)時首先要使孩子能夠關(guān)注，能夠注意到治療的內(nèi)容，可以先用音樂治療，如果孩子的參與程度很高，可以改善他的多動行為； 3、一定要有家庭的參與，這是非常重要的，父母不要想著把孩子交給機(jī)構(gòu)或者醫(yī)院就萬事大吉，自閉癥的干預(yù)一定要有家庭的參與，需要在日常生活中、在自然環(huán)境中、在和其他人的交往過程中，訓(xùn)練孩子去注意、去關(guān)注、去交流，而不是把孩子訓(xùn)練的好像一個復(fù)讀機(jī)一樣，很多孩子在機(jī)構(gòu)學(xué)了單詞，但是他完全不會使用這些單詞，有的時候會自己自言自語的說吃飯、要出去、再見、我要走了，但是說這些話完全和場景沒有關(guān)系，所以，自閉癥的早期干預(yù)一定要強(qiáng)調(diào)教會他使用所學(xué)到的語言，哪怕就只說一個字也好，比如需要吃東西的時候，他會說吃，要走出去的時候，會說走，學(xué)會在生活中使用所學(xué)到的東西才是真正得到提高。