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孩子的智力發(fā)育到一定程度，語言開始發(fā)育，開始時(shí)可能其按照自己的聽力去理解、發(fā)聲，所以有時(shí)說話不是很清楚。此時(shí)要看其聽力是不是有問題，還要看其發(fā)音。人是用舌頭來發(fā)音的，所以要看舌系帶是不是過短，舌系帶過短時(shí)孩子說話也不是很清楚，所以要從這2方面去做檢查。 如果檢查沒有問題，則要對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)家長要有耐心，以鼓勵(lì)為主，當(dāng)其有一個(gè)發(fā)音能夠正確發(fā)音時(shí)就要給其充分的鼓勵(lì)，這樣孩子會(huì)有信心，下次還會(huì)按照正確的方式去發(fā)音，說話就會(huì)越來越清楚。當(dāng)孩子2-3歲時(shí)家長開始給其講故事，將簡單的故事講給孩子聽，讓其慢慢的重復(fù)。孩子再大點(diǎn)可以在家里開朗誦會(huì)，如兒歌、故事，讓其念出來，慢慢的鍛煉孩子說話的發(fā)音就會(huì)清楚了。有病的孩子要到醫(yī)院去做充分的評(píng)估，看其是否需要特殊的幫助做語言訓(xùn)練。每個(gè)孩子都不同，要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行分析來對(duì)孩子進(jìn)行幫助。