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寶寶腦發(fā)育遲緩應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行全面檢查，以評(píng)估確診，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。一旦明確是腦癱，就要根據(jù)評(píng)價(jià)的水平來進(jìn)行訓(xùn)練，具體為： 1、頭部控制訓(xùn)練：完成頭頸部的中線位置控制，及軀干控制，奠定良好的基礎(chǔ)；可以練習(xí)抬頭，也可以讓孩子趴在地上，在前方放一個(gè)孩子能夠抬頭看到的玩具，通過移動(dòng)玩具、移動(dòng)寶寶的頭部，鍛煉頭部的控制能力； 2、翻身及爬行訓(xùn)練：寶寶3個(gè)月、5個(gè)月左右，應(yīng)進(jìn)行翻身及爬行訓(xùn)練，即讓患兒趴在地板上，從背后拉他的衣服，幫其轉(zhuǎn)動(dòng)肩膀翻身；或?qū)⒁粭l浴巾、床單置于胸前，兩頭提起來兩邊晃，讓寶寶手和膝部著地。沿著地板慢慢前進(jìn)，同時(shí)鼓勵(lì)他并幫其移動(dòng)手臂，另一個(gè)人幫助交替活動(dòng)腳部，目的是讓他爬向某一目標(biāo)； 3、坐位訓(xùn)練：是孩子在手臂支撐下坐起，可把他喜歡的物品放在面前引起注意，可以保持較長時(shí)間的坐姿后逐漸減少支撐，最后讓其獨(dú)坐； 4、膝關(guān)節(jié)站立訓(xùn)練：目的是促進(jìn)骶骨位置的垂直康復(fù)，幫助寶寶站起來，動(dòng)態(tài)的平衡反射增強(qiáng)髖關(guān)節(jié)的承重能力和自控能力； 5、單站訓(xùn)練：完成站立姿勢的目的是要讓其能正常行走，完成髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的良好控制能力； 6、步態(tài)訓(xùn)練：會(huì)走以后寶寶的走路姿勢不好看，一定要進(jìn)行步態(tài)訓(xùn)練，出現(xiàn)外翻、內(nèi)旋等情況需要幫助糾正，最后達(dá)到獨(dú)走姿勢好看的目的，甚至必要時(shí)需借助支具； 7、平衡訓(xùn)練：會(huì)走以后一定要進(jìn)行平衡訓(xùn)練，即在無障礙物的場地，如大的空間、房間里，在大人的保護(hù)下讓孩子眼睛閉著坐起、走直線，或坐搖馬、蕩秋千、騎小三輪車、拍球、接球、地上翻滾等； 8、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練：手的訓(xùn)練也叫精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，主要訓(xùn)練手與大腦的協(xié)調(diào)能力，提高患兒的動(dòng)手能力和手部靈活性，訓(xùn)練方法是抓、捏、握，即抓適合小孩年齡的物品和玩具；5-6歲時(shí)要教育孩子學(xué)習(xí)擰瓶蓋、蓋瓶蓋、搭積木、搭橋，以及握筆寫字，畫圖，畫圓形、直線、橫線，讀書等，為提高生活能力打下基礎(chǔ)。