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兒童智力低下要進行評估，然后根據(jù)智力落后的程度進行針對性教育，具體如下： 1、智力落后的兒童，要做各種檢查和化驗，包括大腦核磁共振、遺傳代謝、宮內(nèi)感染、基因變異項目檢查，可以試著找找某些病因?qū)е轮橇β浜螅鲠槍π灾委煟? 2、在這些病因檢查和治療的同時，要對孩子進行全面的智力評估，包括語言能力、運動能力、精細動作、認知、推理、社會交往等。根據(jù)評估結(jié)果制定適合孩子和家庭的干預(yù)計劃，指導(dǎo)家長在生活中培養(yǎng)孩子的能力； 3、請專業(yè)的康復(fù)老師和特殊教育的老師進行一對一康復(fù)治療和培訓(xùn)干預(yù)，康復(fù)3-6個月以后要重復(fù)再評估，觀察康復(fù)效果。同時調(diào)整下一步干預(yù)計劃，再進行康復(fù)。循環(huán)往復(fù)，協(xié)助孩子逐漸縮小與同齡兒童的距離； 4、如果為智力落后較多的孩子，要降低學(xué)習(xí)上的要求，以培養(yǎng)其生活自理能力為主。發(fā)揮孩子自身的特長和優(yōu)勢，從小培養(yǎng)孩子的一技之長，以求孩子成年后可以過上獨立自主的生活。