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        自閉癥抑郁癥的表現(xiàn)

        12個月

               2012-03-06 10:29      瀏覽7000次
          病情描述:
          寶寶1歲了,以前都非常活潑好動的,特別是每次見到我的時候都很興奮,但是最近很沉默寡言,叫都不應(yīng)的,是不是得了自閉癥啊
          因不能面診,醫(yī)生的建議僅供參考
          自閉癥患兒沉靜在自己的世界里,無法用語言、表情、動作跟別人甚至自己的父母進行溝通、交流。有的孩子在開始時會被誤認為是弱智或性格內(nèi)向,還有的孩子在一兩歲時看起來很正常,到3歲左右才發(fā)現(xiàn)有異類表現(xiàn)。自閉癥患者學(xué)習(xí)正常人的語言會很困難,與人交流及與外界溝通也很困難,他們可能會重復(fù)幾種動作(拍手、搖擺)。抑郁的心理治療方法 當(dāng)日常生活中出現(xiàn)變化,他們會強烈抵制。自閉癥對行為的影響,除了語言和社交困難外,還會有父母、家人面前表現(xiàn)得極為亢奮或沮喪。 兒童自閉癥的表現(xiàn)主要有: 1.早期表現(xiàn),極度孤獨,不會對親人微笑。喂奶時,患兒不將身子緊貼大人。伸手去抱時,患兒無迎接姿勢,不會伸手做被抱的準備,不會將身子貼近母親,眼睛也不看抱他的人。 2.社交困難,特別孤獨,與人缺乏交往,缺乏感情聯(lián)系,即使對父母也毫不依戀,如同陌生人。但與陌生人相處,又不感到畏縮。正常兒童常以凝視對方表達自己的感情與要求,而患兒缺乏與人眼對眼的凝視,不會以這種方式表達感情與要求。不愛玩,不愛做游戲。患兒到5歲左右,常還無朋友,很少與小朋友一起玩耍,缺乏情感反應(yīng),常常說出或做出一些不合社交的事情來。 3.語言發(fā)育遲緩或障礙?;純和ǔ>}默,或說話呈模仿語言,象鸚鵡學(xué)舌似地模仿別人的語言。對語言的理解表達能力低下,無法理解稍微復(fù)雜一點的句子,不會用手勢表示“再見”。不會理解和運用面部表情、動作、姿態(tài)及音調(diào)等與人交往。缺乏想象力和社會性模擬,不能像正常兒童一樣去用玩具“做飯”、“開火車”、“造房子”。有的患兒語言刻板,代詞錯用,如“我要”說成“你要”,或?qū)⒆约悍Q為他。與外界交流困難,不能將生詞與其含義相聯(lián),用手勢而不是語言與人交流。 4.儀式性和強迫性行為。由于缺乏變化與想象力,患兒常常堅持重復(fù)刻板的游戲模式,重復(fù)一些身體工作,重復(fù)相同的生活,如反復(fù)給玩具排隊,總要玩弄自己的腳趾,穿衣順序相同,堅持某些物件的擺置形式,不能變動。一旦有所變化,他們會極為沮喪,別人變動,患兒便大吵大鬧。對自己房間的任何變化也都會表示反對和不安,加家具的移位、裝飾品的變化等。 5、腦部智力大多低于正常人,只有20%的人智商高于正常人或與正常人相當(dāng)。 6、對某些物件,如一只杯子、一塊磚,表示出特殊興趣,甚至產(chǎn)生依戀,而對親人卻不產(chǎn)生依戀。

          譚明

          副主任醫(yī)師 已幫助 1937
          2012-03-06 14:31
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