- 問
- 怎么樣幫腦癱兒童做康復(fù)治療？
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24個(gè)月
2012-12-08 16:23 瀏覽6850次
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病情描述：
我最近去了一家兒童收養(yǎng)所當(dāng)志愿者，我發(fā)現(xiàn)里面有一些腦癱兒童，他們有些情況都不是很嚴(yán)重的，我想幫他恩佐康復(fù)治療和訓(xùn)練，可是我又沒有這方面的知識(shí)。
- 相關(guān)問題
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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兩歲以內(nèi)的孩子腦細(xì)胞分化尚未完全，有很大的可塑性。此時(shí)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，是預(yù)防惡化、恢復(fù)功能的有利時(shí)機(jī)。即使已經(jīng)發(fā)生痙攣，也要堅(jiān)持在患兒睡眠后為其進(jìn)行充分活動(dòng)，以避免發(fā)生攣縮畸形。腦癱確實(shí)是難治之病，早診斷、早治療、早訓(xùn)練，一般能恢復(fù)滿意。嚴(yán)重廣泛的腦癱應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療，總會(huì)有所改進(jìn)。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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小兒腦癱是在腦的急性發(fā)育期受損所致，使運(yùn)動(dòng)程序建立受到影響而導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)功能障礙，但小兒腦的可塑性很強(qiáng)，通過神經(jīng)訓(xùn)導(dǎo)康復(fù)治療應(yīng)有較好功能恢復(fù)。指導(dǎo)意見建議保持正確姿態(tài)，當(dāng)患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí)，可以系統(tǒng)開始語(yǔ)言訓(xùn)練，交談時(shí)應(yīng)與患兒眼睛的高度保持一致，如果位置過高會(huì)使患兒全身過度伸展不利于發(fā)音。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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腦性癱瘓的早期常缺乏特異性體征，與一般的運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩難于區(qū)別，甚至在早期沒有明顯的運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。自發(fā)性全身運(yùn)動(dòng)（GMs）質(zhì)量評(píng)估是近幾年發(fā)展出的評(píng)估方法。GMs是未成熟腦時(shí)期獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)形式，從胎兒至足月后4月均存在。研究顯示，GMs的數(shù)量與運(yùn)動(dòng)發(fā)育沒有直接關(guān)聯(lián)，GMs質(zhì)量才是腦損傷的重要指標(biāo)。持久的、痙攣同步型GMs能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)腦性癱瘓。在健康小嬰兒中常一過性出現(xiàn)一種小幅度的舞蹈樣運(yùn)動(dòng)，稱為不安寧運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)意見對(duì)患兒病情的了解以及日常生活的安排；針對(duì)性的肌力和關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練；痙攣肌的牽伸治療；功能性主動(dòng)活動(dòng)的強(qiáng)化訓(xùn)練；輔助用具如矯形器、椅子、站立架及輪椅的使用等等。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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兒童收養(yǎng)機(jī)構(gòu)的一些腦癱兒童情況不是很嚴(yán)重，是需要康復(fù)治療和訓(xùn)練的，經(jīng)過正規(guī)的治療，他們恢復(fù)的可能性很大。指導(dǎo)意見你好，可以從以下方面做，第一、支撐站起家長(zhǎng)從雙手扶住其腋下支撐站立,到逐漸減少幫助,讓其自主保持平衡。第二、學(xué)會(huì)走路腦癱的護(hù)理關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)移動(dòng)身體重心,從開始拉雙手向前走,漸漸過渡到拉一只手。第三、上下樓梯逐漸讓患兒脫離大人的支持,用自己的手臂和腿的力量上下樓梯。
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