- 問
- 小兒科多動(dòng)癥掛號(hào)那一科
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8歲
2013-08-10 22:41 瀏覽7174次
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病情描述：
小兒學(xué)習(xí)拖拉,玩起來興奮,主動(dòng)性很差,是不是患有小兒多動(dòng)癥?
- 相關(guān)問題
- 答
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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多動(dòng)癥的主要誘因是由于孩子體內(nèi)血鉛含量過高。補(bǔ)鋅硒，可以幫助鉛。微量元素鋅硒可以拮抗重金屬元素，平時(shí)多吃含鋅、硒豐富的食品，如新稀寶鋅硒寶片、魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達(dá)到有效補(bǔ)鋅排鉛，治療小兒多動(dòng)癥的目的。 指導(dǎo)意見運(yùn)動(dòng)療法 導(dǎo)兒方案是直接針對(duì)造成學(xué)習(xí)困難的問題根源小腦發(fā)育遲緩，以運(yùn)動(dòng)刺激小腦的自動(dòng)化機(jī)制，改善腦部管理閱讀、書寫、注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)等特定區(qū)域的效率，而且一旦改善后，就不會(huì)退步，這種腦部生理特性改變的可能性，稱為“腦神經(jīng)細(xì)胞的可塑性(Neuroplasticity)”。 1、滑板游戲由一塊木板和四個(gè)輪子組成的滑板，可向任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)，讓弱智兒童俯臥在滑板上，當(dāng)滑板滑過地板或滑向斜坡時(shí)，利用身體來對(duì)抗阻力。滑板運(yùn)動(dòng)促成的感覺刺激和運(yùn)動(dòng)反應(yīng)是弱智兒童的坐下或站立時(shí)所不能達(dá)到的。做完滑板運(yùn)動(dòng)后，弱智兒童通常感到心神集中。 2、平衡木站立、爬行、走動(dòng)在老師的保護(hù)下，讓弱智兒童在平衡木上站立，向前爬行，來回走動(dòng)，重復(fù)數(shù)次。 3、木馬旋轉(zhuǎn)弱智兒童坐在木馬上，由老師轉(zhuǎn)動(dòng)木馬，按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)六圈，逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)六圈，交替重復(fù)數(shù)次。 4、爬樓梯讓弱智兒童小跑上樓（三層樓為宜），然后走下來，反復(fù)多次。 5、滾圓桶準(zhǔn)備一個(gè)大圓桶，讓弱智兒童爬在桶內(nèi)，老師慢慢向前滾圓桶，弱智兒童為保持自己身體平衡而不停地爬動(dòng)。 6、跳蹦床讓弱智兒童在蹦床上跳躍，20分鐘左右。 7、袋鼠跳讓弱智兒童站在布袋內(nèi)半蹲著，雙腳合攏，像袋鼠一樣一步一步地向前跳動(dòng)，重復(fù)多次。 8、滾輪胎讓弱智兒童在1米寬的跑道上滾輪胎，控制輪胎不能滾出路道外
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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你好，多動(dòng)癥的兩個(gè)突出表現(xiàn)活動(dòng)過多和注意力分散。造成多動(dòng)癥的原因多種多樣。對(duì)于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療，而是包括了心理治療，指導(dǎo)意見 家庭治療，行為治療，飲食治療，中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等，這是一個(gè)綜合性的治療措施，并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應(yīng)該去正規(guī)的醫(yī)院，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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孩子多少都會(huì)有些多動(dòng)的指導(dǎo)意見這個(gè)情況不要太擔(dān)心的，給孩子查下微量元素看看的就可以了的，如果是缺少什么微量元素的話就需要補(bǔ)充了的
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。 指導(dǎo)意見 多動(dòng)癥的病因、表現(xiàn)及診斷如此復(fù)雜，當(dāng)然治療時(shí)也需要綜合治療。藥物治療主要是托莫西汀，托莫西?
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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您好，建議您直接掛兒科就可以了。指導(dǎo)意見希望我的建議可以幫到您的，祝您身體健康。
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