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        強(qiáng)迫癥用安拿芬尼這種藥對(duì)孩子的智力發(fā)展有沒有影響?

               2007-12-06 21:13      瀏覽10927次
          病情描述:
          考試能排名4050名.原因是算數(shù)耽誤時(shí)間,影響作題的速度.而且總覺得耳朵有點(diǎn)吊. 以往診斷治療經(jīng)過及效果:昨天去看醫(yī)生,給了藥.這是第一次看醫(yī)生.
          因不能面診,醫(yī)生的建議僅供參考
          藥物并不能解決孩子的根本問題,強(qiáng)迫癥主要是由心理因素引起的,引起的原 因是多方面的,包括遺傳素質(zhì)、家庭教育環(huán)境、曾經(jīng) 的經(jīng)歷、社會(huì)生活事件、人文環(huán)境、個(gè)人內(nèi)在因素、心理防御機(jī)制等.一般來 說,癥狀的出現(xiàn)都存在誘發(fā)因素,因?yàn)樗膽?yīng)對(duì)方式、 心理防御機(jī)制不夠完善,無法很好的應(yīng)對(duì)外來的刺激,導(dǎo)致發(fā)病.所以,對(duì)他的 最好的治療就是通過以心理治療為主,配以疏導(dǎo)、分析、行為訓(xùn)練等,必要時(shí)會(huì) 采取一定的藥物治療,相信他會(huì)很快好起來的!

          劉凱

          副主任醫(yī)師 已幫助 698815
          2007-12-06 19:30
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        有用(1)

          因不能面診,醫(yī)生的建議僅供參考
          強(qiáng)迫癥(Obsessivecompulsiveneurosis)是以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥.以有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與有意識(shí)的自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在為特征,患者明知強(qiáng)迫癥狀的持續(xù)存在毫無意義且不合理,卻不能克制的反復(fù)出現(xiàn),愈是企圖努力抵制,反愈感到緊張和痛苦.病程遷延者可以儀式性動(dòng)作為主要表現(xiàn),雖精神痛苦顯著緩解,但其社會(huì)功能已嚴(yán)重受損. 癥狀多種多樣,既可為某一癥狀單獨(dú)出現(xiàn),也可為數(shù)種癥狀同時(shí)存在.在一段時(shí)間內(nèi)癥狀內(nèi)容可相對(duì)的固定,隨著時(shí)間的推移,癥狀內(nèi)容可不斷改變. 一、強(qiáng)迫觀念 即某種聯(lián)想、觀念、回憶或疑慮等頑固地反復(fù)出現(xiàn),難以控制. (一)強(qiáng)迫聯(lián)想:反復(fù)回憶一系列不幸事件會(huì)發(fā)生,雖明知不可能,卻不能克制,并激起情緒緊張和恐懼. (2)強(qiáng)迫回憶:反復(fù)回憶曾經(jīng)做過的無關(guān)緊要的事,雖明知無任何意義,卻不能克制,非反復(fù)回憶不可. (3)強(qiáng)迫疑慮:對(duì)自己的行動(dòng)是否正確,產(chǎn)生不必要的疑慮,要反復(fù)核實(shí).如出門后疑慮門窗是否確實(shí)關(guān)好,反復(fù)數(shù)次回去檢查.不然則感焦慮不安. (4)強(qiáng)迫性窮思竭慮:對(duì)自然現(xiàn)象或日常生活中的事件進(jìn)行反復(fù)思考,明知毫無意義,卻不能克制,如反復(fù)思考:“房子為什么朝南而不朝北.” (5)強(qiáng)迫對(duì)立思維:兩種對(duì)立的詞句或概念反復(fù)在腦中相繼出現(xiàn),而感到苦惱和緊張,如想到“擁護(hù)”,立即出現(xiàn)“反對(duì)”;說到“好人”時(shí)即想到“壞蛋”等. 我建議你采用中藥治療.必須通過辨證施治,用沒有毒副作用的中藥調(diào)理,再加上心理調(diào)理,情趣調(diào)理3位一體的治療方法才能達(dá)到好的治療效果.我們需要知道您的詳細(xì)病情,你也可以直接與我聯(lián)系,希望我們對(duì)您能有所幫助.

          曹江

          主任醫(yī)師 已幫助 697547
          2007-12-06 20:31
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        有用(15)

          因不能面診,醫(yī)生的建議僅供參考
          1、安娜芬妮對(duì)強(qiáng)迫癥的有效率為60%左右. 2、藥物通過大腦的神經(jīng)遞質(zhì)起作用,所以對(duì)記憶力等有一定的影響. 3、對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響取決于兩個(gè)方面:藥物對(duì)病情的改善對(duì)學(xué)習(xí)有積極影響,藥物副作用有消極影響. 4、強(qiáng)迫癥屬于心理疾病,別忘了接受心理治療.

          許鐵

          主任醫(yī)師 已幫助 697903
          2007-12-06 23:19
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        有用(4)