- 問
- 我想問一下我的孩子的表現(xiàn)是多動癥嗎
- 2012-02-18 06:58 瀏覽4040次
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病情描述：
我的兒子三歲九個月了，喜歡玩手機里的游戲，在幼兒園上課不認真，會下位自己玩，但不影響他人，不亂跑但總是跟在老師后面，不是特別沖動任性，但是沒有耐心，動手類的游戲特別好，唯一擔心的是應變能力應人能力特別不好，只相當于比他小一歲多的小朋友的程度，很頑皮，學習成績也不好，我擔心是多動癥，。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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孩子很正常的，動手能力強是長處，現(xiàn)在很多孩子的動手能力都不好。每個孩子的發(fā)育不同，你的孩子的應變能力不好，可能是平時較少接觸社會導致的。多帶孩子參加一些家庭朋友聚會，和其他孩子一起玩，給他鍛煉的機會。就會好的。不是多動癥呢
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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你好，親寶寶這樣是正常的呀，大部分的寶都是這樣的呢，特別的調(diào)皮，不是多動癥哦，如果寶寶不愛動，一直安靜的在那里，才是真的需要擔心是不是有問題了呢，慢慢來慢慢教不急
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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家長不要給寶寶戴上多動癥的帽子，家長可以帶寶寶查一下微量元素，看看寶寶缺不缺鋅或者是鉛超不超，如果寶寶缺鋅給寶寶補點鋅，家長平時可以多給寶寶吃點蛋黃，蝦米，瘦肉，海帶等含鈣和鋅豐富的食物，飲食多樣化，家長平時多和寶寶說說話，告訴寶寶每個地方都有規(guī)定，在幼兒園寶寶不要不遵守規(guī)定。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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你好！很高興為你解答的，寶寶現(xiàn)在這個年齡的話是正常的，寶寶現(xiàn)在一般是醒了之后就會動的，平時也要多注意給寶寶的飲食均衡的，葷素搭配的，這樣的話對寶寶的健康發(fā)育更好的。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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你好！很高興為你解答！家長可以更加實際情況，自行判斷一下。自閉癥又稱孤獨癥。通常在3歲內(nèi)起病，主要有以下三大特征：1.社會交往障礙，即人與人之間的交往，簡稱人際交往障礙。表現(xiàn)為對人們（包括父母等最親近的人）的接觸沒有反應。例如媽媽抱他時，不會將身貼近媽媽；當喂奶時，不會注視奶瓶和看媽媽；逗引他玩耍時，不會發(fā)笑；對周圍環(huán)境發(fā)生的一切甚至父母在他旁邊時，均無任何反應，幾乎視而不見，聽而不聞。實際上他的視力、聽力是正常的。2.語言交流障礙，患兒只會講些簡單詞語，語無倫次、發(fā)音不清或少語甚至不與人交談，最終喪失語言能力。3.行為、性格障礙，如小兒的行為怪癖、興趣局限，有刻板動作?？偸侵粚δ硯讉€物品感興趣，如對絨線球、紙片、發(fā)夾、布娃娃等玩?zhèn)€不停、依戀不舍。旁人強行改變他所處的環(huán)境或取走他所依戀的物品時，即刻大發(fā)脾氣。吃飯、大小便、洗手等日?；顒影凑找欢ǖ母袷竭M行。有時做無意義、無目的的刻板動作或怪異動作。如反復吹手、轉(zhuǎn)圈、眨眼、聳肩、咬衣等。小兒的動作有些不協(xié)調(diào)，其它神經(jīng)系統(tǒng)檢查無異常。部分小兒到兒童期后仍有嚴重精神障礙，以致不能獨立生活。凡是小兒在3歲前出現(xiàn)上面三大特征時，可診斷為小兒孤獨癥。???你的寶寶對人際交往缺少主觀愿望時，你應設法引導寶寶建立溝通的愿望。對沒有語言能力的寶寶采取手勢交流，讓他辨認圖片等，幫助他對周圍環(huán)境的認識。同時加強語言訓練。對患兒的不良行為如刻板動作、自傷行為等要長期地不厭其煩地隨時更正和阻止。家長也要參與和配合醫(yī)護人員對小兒的康復治療。動作不協(xié)調(diào)、不靈活的小兒可進行運動功能和日常生活活動訓練。有嚴重精神障礙癥狀的患兒可試服抗精神癥狀的藥物。但這類藥物對患兒無顯著效果。
